Pico_Enfoques_ejercicio9.tabla_8/12/2007
La tabla me parece que es clara, en el sentido que se establece los rangos de edades, ocupaciones y escolaridad, y estos datos son muy útiles para poder darnos cuenta de la percepción que tienen los diferentes grupos sociales, que se encuentran contenidos según su edad, ocupación o escolaridad.
Cuestionario.
¿Cuántos años tienes?
¿Cuál es tu grado de escolaridad?
¿Cuál es tu ocupación?
¿Para ti qué es la muerte?
¿Alguien cercano a ti se ha muerto?
¿Para ti que significa morirse?
¿Para ti cuando se puede decir que una persona ha fallecido?
Para mi la pregunta básica es ¿Para ti cuando se puede decir que una persona ha fallecido?
La utilidad que le encuentro es el de conocer cual es la opinión de las personas acerca de su idea de la muerte.
Creo que la utilidad de la estadística es básica dado que nos presenta un reflejo de las realidades sociales.
La tabla me parece que es clara, en el sentido que se establece los rangos de edades, ocupaciones y escolaridad, y estos datos son muy útiles para poder darnos cuenta de la percepción que tienen los diferentes grupos sociales, que se encuentran contenidos según su edad, ocupación o escolaridad.
Cuestionario.
¿Cuántos años tienes?
¿Cuál es tu grado de escolaridad?
¿Cuál es tu ocupación?
¿Para ti qué es la muerte?
¿Alguien cercano a ti se ha muerto?
¿Para ti que significa morirse?
¿Para ti cuando se puede decir que una persona ha fallecido?
Para mi la pregunta básica es ¿Para ti cuando se puede decir que una persona ha fallecido?
La utilidad que le encuentro es el de conocer cual es la opinión de las personas acerca de su idea de la muerte.
Creo que la utilidad de la estadística es básica dado que nos presenta un reflejo de las realidades sociales.
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